FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
Identificar y analizar los fundamentos sociales y psicológicos de la educación a Través de las orientaciones más recientes sobre los componentes del proceso enseñanza-aprendizaje, la institución escolar y el sistema educativo, así como analizar los modelos teóricos del aprendizaje escolar y discutir las derivaciones teórico-prácticas da éste hacía la enseñanza, la práctica del quehacer docente, los modelos educativos contemporáneos y las nuevas tecnologías en educación.
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
Al término del curso, el estudiante integrará los niveles, dimensiones, componentes y elementos de la gestión pedagógica, para administrar proyectos que den respuesta a las necesidades de las instituciones educativas.
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
Al término del curso, el estudiante interpretará críticamente distintas perspectivas filosóficas y epistemológicas, para comprender cómo el ser humano interactúa con el conocimiento, lo aprehende y lo transforma.
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
Al término del curso, el estudiante implementará los distintos procesos, funciones y modalidades de la evaluación educativa para aplicar instrumentos y técnicas evaluativas pertinentes durante el proceso de aprendizaje-enseñanza, orientados a elevar la calidad educativa en las instituciones.
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
Al término del curso, el estudiante investigará los planteamientos teóricos y metodológicos del proceso de intervención educativa, para diseñar y evaluar programas que respondan a las necesidades tanto de la educación formal y no formal.
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
Al término del curso, el estudiante integrará planes y programas de estudios fundamentados teórica y metodológicamente en el diseño y desarrollo curricular e instruccional, para responder a las demandas educativas de las instituciones de forma pertinente y relevante.
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
Al término del curso, el estudiante clasificará los fundamentos teóricos y metodológicos de la Didáctica como disciplina, arte y ciencia, para diseñar propuestas innovadoras orientadas a la enseñanza.